El Método Fenomenológico en la Investigación Educativa

The Phenomenological Method in Educational Research

Resumen

El objetivo de este ensayo es considerar la fenomenología de Husserl como método reduccionista, que permite extraer esencias de un fenómeno y describir esas esencias tal como aparecen en el fenómeno dado. En ese contexto, fue preciso hacer una revisión bibliográfica relacionada con ese tema. La idea central de este pensar, se asocia a la “epojé” o suspensión como un método analítico descriptivo de las vivencias del pensamiento, depurada de elementos empíricos que interpreta la realidad mediante la reducción.