Propuesta metodológica para la aplicación de evaluación de resultados de aprendizajes finales de estudiantes de nivel superior

Resumen

La evaluación de aprendizajes finales es fundamental en la educación superior, ya que permite validar competencias y garantizar la calidad de la formación profesional. A partir de la experiencia en una universidad privada de La Paz, Baja California Sur, se desarrolló una propuesta metodológica para mejorar la aplicación de estas evaluaciones. La metodología utilizada establece controles estratégicos en tres dimensiones: los asociados al examen, las condiciones de aplicación y los estudiantes, con el objetivo de minimizar errores y asegurar resultados confiables. Mantener estos controles garantiza que los datos obtenidos reflejan de manera precisa el aprendizaje real alcanzado por los estudiantes. Su aplicación en 2023 evidenció mejoras respecto al 2022 en promedios y porcentajes de aprobación. Esto demuestra que un proceso estructurado y con controles sistemáticos fortalece la validez de la evaluación y proporciona bases sólidas para la toma de decisiones académicas y la mejora continua de la calidad educativa.